4. Ali öğretmen, üzerinde tam sayıların yazılı olduğu kartları masanın üzerine koyarak öğrencilerinden kart- ların üzerindeki sa

4. Ali öğretmen, üzerinde tam sayıların yazılı olduğu kartları masanın üzerine koyarak öğrencilerinden kart- ların üzerindeki sayıları toplamalarını istemiştir. Fatma akıcı işlem yapmak için toplama işleminin ters ele- man özelliğinden yararlanacaktır. Önce kartları çevirmeden ters eleman olan kartları ikişerli eşleştirerek toplama işleminin etkisiz elemanına ulaştığı kartları masanın üzerinden alacaktır. -12 -12 -97 +23 -36 +12 -57 -23 Fatma masa üzerinde sayıları gözükmeyen kartları çevirdiğinde iki tane daha ters eleman olan kart çifti oluştuğunu görmüş ve onları da masa üzerinden almıştır. Buna göre masa üzerinde kalan iki kartın toplamı en fazla kaç olabilir? A)-154 B)-133 C)-48 D)-24