4. Bir öğrenci, "Harita Bilgisi” konusuyla ilgili etkinlikteki bilgileri, doğru (D) veya yanlış (Y) olarak aşağıdaki gibi değerl
![4. Bir öğrenci, "Harita Bilgisi” konusuyla ilgili etkinlikteki
bilgileri, doğru (D) veya yanlış (Y) olarak aşağıdaki gibi
değerlendirmiştir.
I
||
BİLGİLER
İlk Çağ'da yaşanan gelişmelerin ardın-
dan Orta Çağ (476-1453), özellikle Av-
rupa'da tüm diğer bilim](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220912192610846953-4724246.jpeg?h=512)
4. Bir öğrenci, "Harita Bilgisi” konusuyla ilgili etkinlikteki bilgileri, doğru (D) veya yanlış (Y) olarak aşağıdaki gibi değerlendirmiştir. I || BİLGİLER İlk Çağ'da yaşanan gelişmelerin ardın- dan Orta Çağ (476-1453), özellikle Av- rupa'da tüm diğer bilim dallarıyla birlik- te, haritacılığın en fazla geliştiği dönem olmuştur. İnsanların, çevresini birtakım şekil ve III sembollerle anlatmaya çalıştığı basit çi- zimlerle, haritacılığın temelleri atılmıştır. ✓ Orta Çağ'da, Müslüman coğrafyacılar tarafından insanlığa miras bırakılmış en değerli kartoğrafik eser, Evliya Çelebi'nin y Dünya Haritası'dır. Osmanlılarda haritacılık alanında ortaya IV konulan en ünlü eser, Piri Reis'in yazdığı Divânü Lugati't-Türk kitabıdır. A) I Türkler tarafından yapıldığı bilinen en V eski harita, Kaşgarlı Mahmud'un çizdi- ✓ ği Dünya Haritası'dır. Buna göre öğrenci, numaralandırılan bilgilerden han- gisini hatalı işaretlemiştir? DY En 19:00 B) II C) III Mis muslible natissU D) IV Juruteulo tsistl E) V