4. Bir öğrencinin tat alma duyumuz olan dil ile ilgili yap- tığı çalışma şu şekildedir, Dilini gazlı bez parçasıyla silip kurula

4. Bir öğrencinin tat alma duyumuz olan dil ile ilgili yap- tığı çalışma şu şekildedir, Dilini gazlı bez parçasıyla silip kurulamıştır. Dilinin üzerine önceden hazırladığı %0,05 lik şe- ker çözeltisi koyduğunda tat algılayamamıştır. Uygulamayı %0.5, %5, %10 luk çözeltilerle yap- tığında tat aldığını görmüştür. Bu öğrencinin bu deneydeki amacı, I. Tat için gerekli eşik değerini bulmak II. Dilin hangi bölgesinde hangi tatların algılan- dığını bulmak III. Dildeki kemoreseptörlerin hangi tatları daha hızlı çözebildiğini anlamak verilenlerinden hangileridir? A) Yalnız! B) Yalnız III C) I ve II