İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

4. Test 1 İstanbul'daki bir lisede Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni olarak görev yapmakta olan Cem Bey, "Çok gezen mi bi- lir ço

4. Test 1 İstanbul'daki bir lisede Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni olarak görev yapmakta olan Cem Bey, "Çok gezen mi bi- lir çok okuyan mı" sözü doğrultusunda öğrencilerinin öğ- renme performansı üzerinde bir çalışma yapmıştır ve bu çalışmanın sonuçları a

4. Test 1 İstanbul'daki bir lisede Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni olarak görev yapmakta olan Cem Bey, "Çok gezen mi bi- lir çok okuyan mı" sözü doğrultusunda öğrencilerinin öğ- renme performansı üzerinde bir çalışma yapmıştır ve bu çalışmanın sonuçları aşağıda verilmiştir. LP12TURSB20-043 Sonuç I. Öğrenciler kitapta okudukları olayları daha az, somut yaşantı sağladıkları olayları daha çabuk kavramak- tadır. Sonuç II. Öğretmen dersinin sevilen ve ilgi duyulan bir ders olmasını istiyorsa anlattığı dersi yaşantılarla somut- laştırmalıdır. Sonuç III. Öğrenci için önemli olan öğretmeninin ne an- lattığı değil ne yaşattığıdır. Bu yüzden yaşatan öğretmen- ler anlatan öğretmenlerden çok sevilmektedir. Bu parçada belirtilen sonuçlarla ilgili olarak aşağıda- kilerden hangisi söylenemez? A. sonuçta bir çıkarım söz konusudur. BY II. sonuçta bir koşuldan söz edilmiştir. sonuçta bir amaç-sonuç ilgisi vardır. Sebep DY II. sonuçta bir öneriye yer verilmiştir. III. sonuçta bir karşılaştırma vardır. Qucarım da Icosul verveli wiz