5. Asya Öğretmen, sinif tahtasına cümlenin ögeleriyle ilgili sınıf tahtasına şu bilgileri yazar ÖZNE Imkansız ve hesin Olaylar işi yapandır. üçgen Esit Gegendeki bir diger likener uzunlugu &plama kosa

5. Asya Öğretmen, sinif tahtasına cümlenin ögeleriyle ilgili sınıf tahtasına şu bilgileri yazar ÖZNE Imkansız ve hesin Olaylar işi yapandır. üçgen Esit Gegendeki bir diger likener uzunlugu &plama kosa curhanin mutta deger den sauro kotisiz olayon olma olositi YÜKLEM O Sarunca Satan grafie consehen gotay senlere ve sutu de ettigi veri dikkat ediness ZARF TAMLAYICISI YER TAMLAYICISI Yönelme, bulunma, aynima bildirir. Sebep, durum miktar bildirir. iş veya durum Golosing 1 'dir. Isten etkilenendir. Trusal Gran m) NESNE Çocuklarımıza zaman harcamak, onlar için para harcamaktan daha değerlidir. Cebirsel foc modellen -canh-1 omiar Daha sonra Asya Oğretmen.. Tahtada yazılı cümlede kullanılmayan bir öge var. Bu cümlede kullanılmayan ögeyi kendi cümlenizde kullanınız. Ayrıca tahtadaki cümlenin öznesinin yeri ile sizin cümlenizin öznesinin yeri farklı olsun." der. Yohande verilen er Buna göre hangisi Asya Öğretmen'in öğrencilerinden istediği cümle olabilir? Besa Cesise oceler A) Tiyatro, insanı insana, insanla anlatma sanatıdır. B) Kanaatten nasibi olmayanı dünya malı nasıl zengin etsin? C) Cocukluğunu yaşamamış insan kolay kolay tam bir insan olamaz. Ovgünün aldatıcı ve yıkıcı etkisinden kaçmanın tek yolu, çalışmaya devam etmektir. SBR 80 ANLIG en Ankara