Yılın En Büyük İndiriminde son günleri kaçırma! Yeni yıla Kunduz paketinle güçlü girmek için şimdi tıkla, sana uygun olan paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

5. Biyoloji dersinde DNA - RNA konusunun arkasından öğretmen bir venn şeması çizip aşağıda gösterilen bölgeyi taramıştır. DNA RN

5. Biyoloji dersinde DNA - RNA konusunun arkasından öğretmen bir venn şeması çizip aşağıda gösterilen bölgeyi taramıştır. DNA RNA L Taralı bölge Öğretmen daha sonra öğrencilerine "taralı bölgeye ne ya- zabiliriz?" diye sorduğunda verilen cevaplardan hangis

5. Biyoloji dersinde DNA - RNA konusunun arkasından öğretmen bir venn şeması çizip aşağıda gösterilen bölgeyi taramıştır. DNA RNA L Taralı bölge Öğretmen daha sonra öğrencilerine "taralı bölgeye ne ya- zabiliriz?" diye sorduğunda verilen cevaplardan hangisi yan- liştır? A) Yağmur: DNA tarafından üretilme B) Deniz: Polinükleotit yapıda olma C) Derya: Karbonhidrat bulundurma Melih: Hücre bölüneceği zaman kendini eşleme E) Kumru: Hücre yönetiminde görev alma 37