İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

5. Coğrafya öğretmeni Şebnem Hanım, sınıfında- ki öğrencileri gruplara ayırmış ve onlardan ya- şadıkları yerin ekonomik, kültüre

5. Coğrafya öğretmeni Şebnem Hanım, sınıfında- ki öğrencileri gruplara ayırmış ve onlardan ya- şadıkları yerin ekonomik, kültürel ve teknolojik imkânlarını araştırarak rapor hâline getirmelerini istemiştir. Buna göre; Erinç grubu: Bölgelerinde ne tür hayva

5. Coğrafya öğretmeni Şebnem Hanım, sınıfında- ki öğrencileri gruplara ayırmış ve onlardan ya- şadıkları yerin ekonomik, kültürel ve teknolojik imkânlarını araştırarak rapor hâline getirmelerini istemiştir. Buna göre; Erinç grubu: Bölgelerinde ne tür hayvanların yetiştirildiğini ve kültür balıkçılığı ile uğraşan iş- tarım-hayvancılık letmeleri, İzbırak grubu: Yaşadıkları alandaki İnternet, ya- zılı ve görsel medya hizmetleriyle bunların kulla- nılabilirlik durumlarını, Gyilda (0 Tümertekin grubu: Bölgelerinde faaliyette bulu- nan iki termal tesisi ve bu tesislere kaynak olan sıcak suların çıktığı alanları rapor hâline getire- rek sınıfta sunmuşlardır. Enerji Grupların çalışma konularına bakıldığında aşağıdakilerin hangisinde, beşerî coğrafya- nın alt dalıyla ilişkilendirilecek bir rapor çalış- ması yapılmamıştır? A) Nüfus coğrafyası B) Turizm coğrafyası C Tarım coğrafyası D) Enerji coğrafyası E) Ulaşım coğrafyası 087 -AY-Z. 16T (A (2013 1. in fa E