İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

6. Gerçek hayatta yere bir çubukla bir doğru çizebiliriz. Derste tahtaya tebeşirle bir çember çizilir. Bir bina- nın duvarları y

6. Gerçek hayatta yere bir çubukla bir doğru çizebiliriz. Derste tahtaya tebeşirle bir çember çizilir. Bir bina- nın duvarları yere diktir. Eşyalar kaymasın diye ze- min düz yapılır. Geometri ilk başta sanki sağduyuyla zaten kotarılan işler topluluğu gibi

6. Gerçek hayatta yere bir çubukla bir doğru çizebiliriz. Derste tahtaya tebeşirle bir çember çizilir. Bir bina- nın duvarları yere diktir. Eşyalar kaymasın diye ze- min düz yapılır. Geometri ilk başta sanki sağduyuyla zaten kotarılan işler topluluğu gibi görünür, ama işler biraz ilerleyip şekli düzgün olmayan bir tarlanın alanı- ni hesaplamak, bir dağın yüksekliğini bulmak ya da Dünya'nın eğriliğini hesaplamak gibi konulara heves edildiğinde sağduyunun yetersiz kaldığı görülür. Bu çeşit durumlarda kullanılmaya hazır bir bilgi birikimine ihtiyaç vardır. Bu birikimi sağlamak için önce gerçek hayattaki nokta, doğru, düzlem gibi varlıkları soyut- layıp kuramsal kavramlar olarak düşünmek ve sonra idealize edilmiş bu kavramların birbirleriyle ne çeşit bir ilişki içinde olacaklarını itiraza yer bırakmayacak şekilde mantık kuralları dâhilinde incelemek gerekir. Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi ağır basmaktadır? A) Tanımlama B) İlişki kurma C) Karşılaştırma D) Tartışma E) Örnekleme