2025 Maratonu Başladı! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

6. Okumak ve yeniden okumak üzerine pek düşünmeyiz. Konu, ders çalışmak ve bir sınava hazırlanmak gibi zorunlu bir dış koşul içe

6. Okumak ve yeniden okumak üzerine pek düşünmeyiz. Konu, ders çalışmak ve bir sınava hazırlanmak gibi zorunlu bir dış koşul içermiyorsa herhangi bir metni yeniden okumak günlük pratiklerimiz içinde yer almaz. Oysa estetik değeri yüksek edebi eserler söz k

6. Okumak ve yeniden okumak üzerine pek düşünmeyiz. Konu, ders çalışmak ve bir sınava hazırlanmak gibi zorunlu bir dış koşul içermiyorsa herhangi bir metni yeniden okumak günlük pratiklerimiz içinde yer almaz. Oysa estetik değeri yüksek edebi eserler söz konusu olduğunda yeniden okumak bir tercihten çok bir gerek- liliktir. İkinci ve sonraki okumalar okurun aldığı zihinsel hazzı arttırır. Bu tip durumlarda önceki okumanın bırak- tiği etki de arka planda çalışır, bu da o metnin gücünü ve yarattığı çağrışımları çoğaltır. Böylece biz okur olmanın keyfini daha çok hissederiz. Bu parçadaki altı çizili ifadeyle 1. Okunan iyr bir eserin kendini tekrar okutarak okura daha fazla tat vermesi. II. Önceki okumadan elde edilen kazanımların sonraki okumalarda yerini farklı düşüncelere bırakması III. Sınava hazırlanma ya da ders çalışma gibi zorunlu hâllerde bir eserin tekrar okunması durumlarından hangilerine gönderme yapılmamıştır? A) Yalnız I ols B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve II E) II ve III powod