8. (1) İstedikleri gibi koşan, atlayan, zıplayan, hayal güçle- riyle sonsuz oyun ve öykü üreten çocuklar; önce atarinin, ardında

8. (1) İstedikleri gibi koşan, atlayan, zıplayan, hayal güçle- riyle sonsuz oyun ve öykü üreten çocuklar; önce atarinin, ardından bilgisayarın evlere girmesiyle teknolojiye enikonu esir oldu. (11) Bilişim teknolojisinin akıl almaz hızına ayak uydurmaya çalışan çocukların sokak oyunlarından giderek uzaklaştığına dikkat eden çocuk gelişimi uzmanları; teknolo- jinin çocuğu yalnızlığa ittiği, bu durumun psikolojik sorunlara sebep olabileceği uyarısında bulunuyor. (III) Çocuklardan sınavlarda başarılı olmalarını israrla isteyen velilerin ve öğ- retmenlerin bu sorunu büyüttüklerini kaydeden uzmanlar, oyunsuz büyümenin zararlarına değiniyor. (IV) Ayrıca gü- venle oynayabilecekleri boş yeşil alanların her geçen gün azalması çocukların oyun oynamalarına hiç fırsat vermiyor. (V) Bu durumdaki çocuklar ise öfkeli ve sıkıntılı bir çocukluk dönemi geçiriyorlar. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak aşa- ğıdakilerden hangisi söylenemez? A) I. cümlede, teknolojik gelişmelerin olumsuz sonucu be- lirtilmiştir. B) I cümlede, olumsuz bir gelişmenin aşamalı biçimde ilerlediğine dikkat çekilmiştir. C) III. cümlede, yetişkinlerin çocuklarla ilgili beklentilerini abarttıklarına değinilmiştir. Anbu (8 D) IV. cümlede, çocukların oyun oynamalarını engelleyen farklı bir etmenden söz edilmiştir. USE M7610 E) V. cümlede, bütün çocukların ruhsal yönden sıkıntılı bü- yüdükleri konusu dile getirilmiştir. wwwww h 9. 60447 P E S