Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

8. Öğretmen "Levha Tektoniği" kuramını anlatırken yer kabuğundaki değişimleri açıklamak için "Kıtaların Kayması Teorisi'ne" deği

8. Öğretmen "Levha Tektoniği" kuramını anlatırken yer
kabuğundaki değişimleri açıklamak için "Kıtaların
Kayması Teorisi'ne" değinmiştir. Bu teorinin
yeryüzündeki coğrafi olayların açıklanmasında önemli
bir görüş olduğunu vurgulamıştır. Dersin sonuna doğru

8. Öğretmen "Levha Tektoniği" kuramını anlatırken yer kabuğundaki değişimleri açıklamak için "Kıtaların Kayması Teorisi'ne" değinmiştir. Bu teorinin yeryüzündeki coğrafi olayların açıklanmasında önemli bir görüş olduğunu vurgulamıştır. Dersin sonuna doğru öğrencilere kitaların kaydığını kanıtlayan örnekler vermelerini istemiş ve aşağıdaki cevaplan almıştır: Betül: Birbirinden binlerce km uzakta olan kıtalarda aynı canlı türüne ait fosillere rastlanması Sinem: Amazon ile Kongo havzalarında tropikal yağmur ormanlarının oluşması Mehmet: Avustralya Kitası'nin batı kesimlerindeki fosillerle Hindistan'dakilerin aynı yaş ve benzer yapıda olması Tank: Kitalarin sınırlarının bir yapbozun parçaları gibi birbirini tamamlaması Ceren: ABD ve Grönland'ın doğusundaki dağ sıraları ile İskandinav Yarımadası ve Kuzey İskoçya'daki dağ sıralarının tümüyle aynı yaş ve tarzda uzanış göstermesi Verilen cevaplar dikkate alındığında, öğrencilerden hangisinin yorumu yanlıştır? A) Betül'ün B) Sinem'in ||| D) Tarık'ın O C) Mehmet'in E) Ceren'in