Son Gün 18 Ağustos! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

9. 11 ANALIZ MATEMATİ Baslangic Matematik öğretmeni öğrencilerine "asal çarpanlar ve pozitif bölen" kazanımıyla ilgili bir oyun

9. 11 ANALIZ MATEMATİ Baslangic Matematik öğretmeni öğrencilerine "asal çarpanlar ve pozitif bölen" kazanımıyla ilgili bir oyun oynatmak iste- miştir. Bu oyunda kural, başlangıçtan okları takip edip bitişe ulaşıncaya kadar geçtiği sayılardaki tek pozitif k

9. 11 ANALIZ MATEMATİ Baslangic Matematik öğretmeni öğrencilerine "asal çarpanlar ve pozitif bölen" kazanımıyla ilgili bir oyun oynatmak iste- miştir. Bu oyunda kural, başlangıçtan okları takip edip bitişe ulaşıncaya kadar geçtiği sayılardaki tek pozitif kadar sayısı bölenlerin puan alabilmektedir. Örneğin; 12 sayısının tüm pozitif bölenleri 1, 2, 3, 4, 6 ve 12'dir. Bunlardan tek pozitif bölen 1 ve 3 olup 2 ta- nedir. O halde yarışmacı 12 sayısından geçerse 2 puan almaktadır. Emre Baslangic B) 5 56 2³.7 64 050 22 90 C) 6 1.56 2.28 4.14 + 70 10 27 3 n 2 Bu oyun düzeneğinde yukarıdaki sayıları kullanan Ma- tematik öğretmeni ilk Emre'nin yarışmasını istemiştir. D) 8 Buna göre, Emre'nin bu oyunda alabileceği en yük- sek puan ile en düşük puan arasındaki fark aşağı- dakilerden hangisidir? A) 4 8 D36 4.222 6.18 108) 122 12 MON 50 9.10 108 54 BRIS 3 E) 10 7 @.70 2 14 201 90 18 1: a