İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

A A A 7. 9. Derste sıcaklık konusunu işleyen Ayşe Öğretmen sıcak- lığın dağılışında etkili olan faktörlere ait bazı örnekleri ta

A A A 7. 9. Derste sıcaklık konusunu işleyen Ayşe Öğretmen sıcak- lığın dağılışında etkili olan faktörlere ait bazı örnekleri tahtaya yazmış, öğrencilerden örneklerin karşılarındaki numaralanmış alana bu duruma neden olan faktörleri yazmalarını istemiştir.

A A A 7. 9. Derste sıcaklık konusunu işleyen Ayşe Öğretmen sıcak- lığın dağılışında etkili olan faktörlere ait bazı örnekleri tahtaya yazmış, öğrencilerden örneklerin karşılarındaki numaralanmış alana bu duruma neden olan faktörleri yazmalarını istemiştir. Türkiye'de kuzeyden esen rüzgârlar genel olarak si- caklığı düşürür. I. Ekvator'da bazı dağlarda kalıcı karlara rastlanır. Sıcak ve iliman kuşak Kuzey Yarım Küre'de Güney Yarım Küre'ye göre daha fazla alan kaplar. III. • Kuzey Anadolu dağlarının kuzey yamaçlarında si- caklık farkları güney yamaca göre daha azdır. IV • Aynı enlemlerde yer alan Batı Avrupa kıyılarında si- caklık değerleri Kanada'nın doğu kıyılarına göre daha yüksektir. V Buna göre aşağıdaki hangi öğrencinin numaralan- mış alana yazdığı cevap yanlıştır? A) Hakan: I numaralı alan - Enlem B) Asli: Il numaralı alan - Yükselti Kerem: III numaralı alan - Kara ve denizlerin dağılışı D) Isa: IV numaralı alan - Bakı etkisi E Nermin: V numaralı alan - Okyanus akıntıları -