ath, as (010) (ala) (b, b) 018-AYT/Matematik atb 3 30. Temel Kaptan, teknesindeki turistleri sabah A adasından B adasına, öğlen
![ath, as
(010)
(ala)
(b, b)
018-AYT/Matematik atb
3
30. Temel Kaptan, teknesindeki turistleri sabah A
adasından B adasına, öğlen B adasından C adasına
akşam da C adasından A adasına götürecektir.
Teknenin adalardaki iskelelerde duracağı noktalar, AB
kenari](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210620223817411754-2414177_QO3JNKot0.jpeg?h=512)
ath, as (010) (ala) (b, b) 018-AYT/Matematik atb 3 30. Temel Kaptan, teknesindeki turistleri sabah A adasından B adasına, öğlen B adasından C adasına akşam da C adasından A adasına götürecektir. Teknenin adalardaki iskelelerde duracağı noktalar, AB kenari BC kenarına eşit olan bir ABC üçgeninin köşe noktaları olarak şekildeki gibi işaretlenmiştir. 31. Dik köşe bir i kes Bui A) Inut ath! 6=12 2e=18 Temel Kaptan dönüş yolunda karanlıkta seyahat edeceğini bildiğinden A'dan B'ye ve B'den C'ye ilerlerken pusulasının kuzeyi gösteren ibresi ile izlediği yol arasındaki açıyı bir kâğıda aşağıdaki gibr not almıştır. B C To=-3 ] 90 110° Kuzey Kuzey 32. A B Buna göre, Temel Kaptan C'den A'ya gitmek için pusulasını aşağıdakilerden hangisi gibi ayarlamalıdır? A +20° -10° 30° A) A -40° 50° - 8 E) C