atlı, arın ola- ve otir. dığı şa- sin- ere dile den zdığı 4. (1) Bir arkadaşım, yeni taşındığı evi derleyip topar- larken ev sah
![atlı,
arın
ola-
ve
otir.
dığı
şa-
sin-
ere
dile
den
zdığı
4. (1) Bir arkadaşım, yeni taşındığı evi derleyip topar-
larken ev sahibinin bıraktığı üç beş eşya arasında
bir defter bulmuş. (II) Ortaokul yıllarında bir zaman-
lar çok tutulan, "En çok hangi reng](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230111191902855361-1262258.jpeg?h=512)
atlı, arın ola- ve otir. dığı şa- sin- ere dile den zdığı 4. (1) Bir arkadaşım, yeni taşındığı evi derleyip topar- larken ev sahibinin bıraktığı üç beş eşya arasında bir defter bulmuş. (II) Ortaokul yıllarında bir zaman- lar çok tutulan, "En çok hangi rengi, hangi çiçeği, hangi yazarı seversiniz?" türünden sorularla, bütün ey sınıfı dolaşan anı defterlerinden biri. (III) Klasik so- Halerulara genellikle klasik yanıtlar verildiğinden defteri dolduranların kişilikleri üstüne fazla bir bilgi edine- miyorsunuz ama 1940'ların Türkiye'si, bu gençle- rin eğilimleri hemen gün yüzüne çıkıyor. (IV) Yurt, bayrak ve ulus sevgisi, yurda hizmet bilinci yine ön planda. (V) Şimdi nerelerde nasıl bir yaşam sürdük- leri bilinmeyen bu insanların yazılarındaki, desenle- rindeki özen; o ihtiyar gençliklerinde de yaşamdan bir şeyler beklemekten caymadıklarını gösteriyor. Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisin- de çıkarım yapılmıştır? A) I B) II C) III D) IV E) V