B 4 100 0,48 1 0,12 %10 SP %15 3/4 %75 0,2 0,4 10 10 %64 1/3 w/ %85 %90 0,10 735 32 }/ 3/15 0,66 Ömer Öğretmen, sınıfın tahtasın

B 4 100 0,48 1 0,12 %10 SP %15 3/4 %75 0,2 0,4 10 10 %64 1/3 w/ %85 %90 0,10 735 32 }/ 3/15 0,66 Ömer Öğretmen, sınıfın tahtasına 25 kutucuktan oluşan bir tablo çizer. 6,4 1,25 0,36 0,64 Sonrasında sırayla: Tablonun her bir parçasına, her biri yüzdelik ifadeye denk gelecek şekilde kesir ve ondalık gösterimleri yazar. Önceden hazırladığı, bir kutucuk büyüklüğünde olan ve üzerinde yüzdelik gösterim bulunan 15 kartonu öğren- cilerine dağıtır. Öğrencilerden yapıştırma işlemi bittikten sonra boş kalan kutucukları boyamalarını ister. Öğrenciler boyama işlemini bitirdikten sonra tabloda bir harfin belirdiğini fark ederler. Öğrencilere, öğretmenin tabloda gizlediği harfi bulmaları için yardım ediniz. (Öğrencilere verilen kartonlar aşağıda verilmiştir.). %4 Öğrencilerinden, ellerindeki kartonun üzerinde bulunan yüzdelik ifadenin karşılığını tabloda bulmalarını ve uygun yerlere yapıştırmalarını ister. %60 %50 0,33 0,9 0,89 1/1/201 0,85 %33 MATEMATİK DERSİ Ömer Öğretmen %12 %48 %25 %36 %89