B B B 15. Bir biyoloji öğretmeni 2n = 4 kromozomlu iki ayrı hüc- renin bölünmelerinin birer evresini gösteren aşağıdaki görselle
![B
B
B
15. Bir biyoloji öğretmeni 2n = 4 kromozomlu iki ayrı hüc-
renin bölünmelerinin birer evresini gösteren aşağıdaki
görselleri öğrencileriyle paylaşmıştır.
16.
2--------
H,
H2
Öğretmen, öğrencilerinden bu hücreler ve geçirdikleri
bölünmelerle ilgili yo](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220428103447202331-502213_KNw82vKI9.jpeg?h=512)
B B B 15. Bir biyoloji öğretmeni 2n = 4 kromozomlu iki ayrı hüc- renin bölünmelerinin birer evresini gösteren aşağıdaki görselleri öğrencileriyle paylaşmıştır. 16. 2-------- H, H2 Öğretmen, öğrencilerinden bu hücreler ve geçirdikleri bölünmelerle ilgili yorum yapmalarını istemiştir. Bunun üzerine, Ayşen : H, hücresi mitoz, H, hücresi mayoz geçirmek- tedir. R Eren : H, hücresi bölünmesini tamamladığında Logo 2n = 4 kromozomlu 2 yeni hücre oluşur. Bengisu: H, hücresinde homolog kromozom ayrılması gerçekleşmektedir. Dila : H, ve H, hücreleri bölünmelerini tamamladık- alhoslom, larında oluşan yeni hücreler aynı bölünme çe- şidini kesinlikle tekrar geçirir. yorumlarını yapmıştır. non se Buna göre, öğretmenin hangi öğrencilerin yorumla- rinin doğruluğunu onaylaması gerekir? es A). Yalnız Dila B) Avsen ve Eren. C) Bengisu ve Dila -D) Ayşen, Eren ve Bengisu E) Ayşen, Ererrve Dila..