B) rinin günümüzün dil özelliklerini yansıtmadığı için okunmadıkları C) Edebî eserlerde kullanılan dilin o dönemin kültü- rel öz

B) rinin günümüzün dil özelliklerini yansıtmadığı için okunmadıkları C) Edebî eserlerde kullanılan dilin o dönemin kültü- rel özelliklerini yansıttığı D) Türk klasiklerinin çağın özelliklerini yansıtama- dıkları için geri planda kaldığı E) Sanatçıların Türkçenin dil özelliklerini eserlerin- de çok iyi yansıtmadıkları ona 2. Bir zamanlar okullarda kompozisyon diye sıkıca takip edilen kurallı, sanatlı yazı yazma etkinliği vardı. Bu yazı yazma becerisi giderek geri plana itildi. Öğretmen, öğrencinin yazı ödevini okuyup düzeltme, birtakım uyarılarda bulunma zahmetine katlanamaz oldu. Şimdi yazım kuralları bilinmiyor. Yazımla ilgili konu açıldığında düzeltme işaretiyle ilgili olarak sorulan ilk soru, "Şapkalar veya külahlar kalkmadı mı?" biçiminde oluyor. "Düzeltme işareti"nin adı şapka oldu. Yalnız öğrenciler değil, kimileri de gelişmeleri takip etmeden Yazım Kılavuzu'nun sürekli değiştiğinden yakınıyor. Böyle bir ortamda öğretmenin de öğrencinin de yazarın da yazımla ilgili gelişmeleri takip etmesi gerekirdi. Bu parçada yazarın asıl şikâyetçi olduğu durum aşağıdakilerden hangisidir? A Öğrencilerin kompozisyon derslerine ilgi göstermemesi B) Dildeki değişmelerin takip edilmemesi ve dile gereken önemin verilmemesi Yazım Kılavuzu'nda yapılan değişikliklerin halka duyurulmaması D) Dildeki değişimlerin öğretmenler ve öğrenciler arasında kabul görmemesi Yabancı dillerin dilimiz üzerindeki baskısının giderek artması 4. Z V E RENK 10