Son Gün 18 Ağustos! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

ban bün leki mir ina 45 40. Matematik dersindeki bir etkinlikte tahtaya dik koordi- nat düzlemini çizen Hakan Öğretmen, y = 8 ve

ban bün leki mir ina 45 40. Matematik dersindeki bir etkinlikte tahtaya dik koordi- nat düzlemini çizen Hakan Öğretmen, y = 8 ve x=-6 doğrularını şekildeki gibi çizdikten sonra sorunun çö- züm aşamalarını şeklin altına yazmıştır. X=-6 A) 2√3 YA ● B) 3√3 y

ban bün leki mir ina 45 40. Matematik dersindeki bir etkinlikte tahtaya dik koordi- nat düzlemini çizen Hakan Öğretmen, y = 8 ve x=-6 doğrularını şekildeki gibi çizdikten sonra sorunun çö- züm aşamalarını şeklin altına yazmıştır. X=-6 A) 2√3 YA ● B) 3√3 y = 8 2/~ • x = -6, y = 8 ve y = 0 doğrularına teğet olan bir çember çiziniz. . Çemberin y-eksenini kestiği noktaları A ve B ola- rak adlandırınız. X Çember üzerinde 1. bölgede bir C noktası işaretle- yiniz. Buna göre, ABC üçgeninin alanı en fazla kaç br'dir? C) 4√3 D) 5√3 E) 6√3