Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

BENI ME SINAVIZ ARA At 17 A 190 229 @ 300 AD 19010 A # * * * 0 1 0 *#*# G 30A NE Do *** Türkçe 26. X 24 (1) Bir eserin, okuruna

BENI ME SINAVIZ
ARA
At 17 A 190
229 @ 300
AD
19010 A
# * * *
0 1 0
*#*# G 30A
NE
Do
***
Türkçe
26.
X
24 (1) Bir eserin, okuruna ya da ilgilisine doyurucu anlamı,
zayıf ya da güçlü yanlarıyla ulaşabilmesi ancak etki-
li bir edebiyat eleştirisinin rehberliği

BENI ME SINAVIZ ARA At 17 A 190 229 @ 300 AD 19010 A # * * * 0 1 0 *#*# G 30A NE Do *** Türkçe 26. X 24 (1) Bir eserin, okuruna ya da ilgilisine doyurucu anlamı, zayıf ya da güçlü yanlarıyla ulaşabilmesi ancak etki- li bir edebiyat eleştirisinin rehberliğiyle mümkündür. (11) Edebiyat eleştirisinin, üzerinde çalışılan eser üze- rinde çok yönlü değerlendirmelere açık bir özgür alan olduğu düşüncesinden yola çıkan kalemlerden biri de Hüseyin Cöntürk'tür. (III) Ona göre, böyle bir derinliğin ifadesinde ise eleştiri dilinin etkinliği, sistemli bir eleşti- riyi amaç edinmekle koşut bir öneme sahiptir. (IV) Nu- rullah Ataç eleştirisinin öznel esaslarına karşı çıkarken kendi esaslarını gözeterek yaptığı çalışmaları, yeni eleştiri alanında karşılık bulmuştur. (V) Cöntürk, eleş- tiriyi bir üst dilin zenginliği olgusuyla kaleme almıştır ve incelediği eseri anlama ve anlamlandırma edimini, dış etkenler aracılığıyla değil de metnin kendi derinliği içinde gerçekleştirmiştir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisi parçanın anlam bütünlüğünd bozmaktadır B) II. C) III. D) IV. E) V.