Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

bir şagi- 10. Aşa Aşağıda ders içerisinde coğrafya ogretmenin ogrencile- riyle paylaştığı volkan Konileri şekilleri ve bu şekillerle ilgili başlattığı diyalog verilmiştir. lina I Koni II. Koni Öğretme

bir
şagi-
10. Aşa
Aşağıda ders içerisinde coğrafya ogretmenin ogrencile-
riyle paylaştığı volkan Konileri şekilleri ve bu şekillerle ilgili
başlattığı diyalog verilmiştir.
lina
I Koni
II. Koni
Öğretmen: I. şekil tabakali koniye sahip olan Orta
Anadolu'daki

bir şagi- 10. Aşa Aşağıda ders içerisinde coğrafya ogretmenin ogrencile- riyle paylaştığı volkan Konileri şekilleri ve bu şekillerle ilgili başlattığı diyalog verilmiştir. lina I Koni II. Koni Öğretmen: I. şekil tabakali koniye sahip olan Orta Anadolu'daki Karacadağ. II. şekil yayvan koniye sahip Güneydoğu Anadolu'daki Karacadağ volkan dağlarına örnek gösterilebilir. Volkan Konilerinin bu farklığına lav özellikleri etki etmiştir. Bu durumda iki volkan konisinin farkli olmasına neden olan lavlarin hangi özellikte olması gerekir? Simay: Güneydoğu Anadolu daha sıcak olduğu için bu radaki Karacadağ'ın lavlari, isinip genleşerek, daha geniş alana yayılmış olabilir. Duygu: Güneydoğu Anadolu'da yer alan Karacadağ'dan çıkan lavlar daha akışkan olmalıdır. Bu yüzden daha ge- niş alana yayılmış olabilir. Tuna: Orta Anadolu'da yer alan Karacadağ'dan çıkan lavların daha kıvamlı olması gerekir. Bu yüzden yüzeye çıktıklarında daha çabuk katılaşarak daha yüksek hale gelmiş olabilir. Uğur: Orta Anadolu'nun ortalama yükseltisi Güneydo ğu'ya göre daha yüksek olduğu için buradaki Karacadağ'ın konisi daha yüksekte kalmış olabilir. Buna göre hangi öğrencilerin açıklamaları doğru ola- rak kabul edilebilir? A) Simay ve Duygu v B) Duygu ve Tuna C) Uğur ve Simay b) Uğur ve Tuna E) Simay ve Tuna