Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Bu 1. Biyoloji öğretmeni Sevgi Hanım, hücre konusunu anlattık- tan sonra öğrencilerin hücre kısımlarını görebilmesi için farklı

Bu
1. Biyoloji öğretmeni Sevgi Hanım, hücre konusunu anlattık-
tan sonra öğrencilerin hücre kısımlarını görebilmesi için
farklı hücre örnekleri hazırlayarak bu örnekleri mikroskop-
ta incelemelerini istemiştir. Her bir öğrenci sadece bir ör-
neği incelemiş

Bu 1. Biyoloji öğretmeni Sevgi Hanım, hücre konusunu anlattık- tan sonra öğrencilerin hücre kısımlarını görebilmesi için farklı hücre örnekleri hazırlayarak bu örnekleri mikroskop- ta incelemelerini istemiştir. Her bir öğrenci sadece bir ör- neği incelemiştir. Sevgi Hanım ayrıca öğrencilere dağıttığı renkli kağıtlara mikroskopta gördükleri hücreye ait belir- gin özellikleri yazmalarını istemiştir. Bazı öğrencilerin not- ları aşağıda görülmektedir. HONG COVE Aslı Hücre çeperi var. Sitoplazmaya dağılmış halde çok sayıda kloroplast var. Çekirdek hücrenin kenarında konumlanmış ve oransal olarak küçük. Sena Hücre çeperi yok. Bir tane uzun kamçı görülüyor. Hücrenin ortasında oval şekilli büyük bir çekirdek var. Hem mitokondri hem de kloroplast içeriyor. Ersin A) Sadece Aslı C) Ersin ve Orhan Hücre çeperi var. Mitokondrigörülmüyor. Sitoplazmada dağınık halde doğrusal bir DNA bulunuyor. Sitoplazmada çok sayıda ribozom var. Orhan Hücre çeperi ve hücre zarı yok. Mitokondri görülmüyor. Sitoplazmada dağınık halde halkasal bir DNA bulunuyor. Sitoplazmada çok sayıda mitokondri var. Buna göre, öğrencilerden hangilerinin gözlemlerinde hata yapmış olduğu düşünülebilir? B) Sadece Sena D) Aslı ve Orhan E) Aslı, Sena ve Orhan 2. Bir rim Prf Yayınları B si 3. A C