büyük iyiliklerden biri 4. Çocuklarımız için yapabileceğimiz onlara okuma sevgisini aşılamaktır. Bunun için en etkili yöntem bu

büyük iyiliklerden biri 4. Çocuklarımız için yapabileceğimiz onlara okuma sevgisini aşılamaktır. Bunun için en etkili yöntem bu konuda örnek olmak ve küçük yaşlarından itibaren onlara kitap okumaktır. Kelime hazinesinin gelişmesinin öğretim lle tanışması değil, büyük ölçüde çocukların yeni kelimelerle t sayesinde gerçekleştiği eğitim bilimciler arasında kabul gören bir görüştür. Bu konuda araştırma yapan çok sayıda bilim in- sanı kelime hazinesinin konuşma sırasında veya başkasından Bunun gerisinde yatan nedenlerin başında yazılı metinlerin, duyma ile değil, çok okuma sayesinde geliştiğini belirtiyor. konuşma diline ve sözlü medya araçlarında kullanılan dile kıyasla hem çok daha fazla sayıda kelime içermesi hem de kullanılan kelimelerin çeşitliliğinin çok daha fazla olması geliyor. Böyle bir çalışmada bilimsel makalelerin özet bölüm- lerinde her bin kelime başına 128 seyrek kullanılan kelime geçtiği belirlenirken bu rakamın gazeteler için 68, televizyon dizileri için 22,7, çocuk kitapları için 30,9, üniversite eğitimi almış arkadaşlar veya eşler arasında geçen konuşmalarda ise 17,3 olduğu bulunmuş. Bu rakamların ortaya koyduğu çarpıcı gerçek şu: - Bu parçanın sonuna düşüncenin akışına göre aşağıdaki- lerden hangisi getirilemez? en R OKU metinde A) Günlük konuşma dili, yazı diline kıyasla çok daha yoksul. B) Çocuk kitapları bile kelime çeşitliliği açısından yetişkinler arasında gerçekleşen konuşmalardan çok daha zengin. C) Okuyan kişilerin sözlü iletişim olanaklarını kullanmada daha belirgin bir önceliği söz konusu. Günümü Ovgüyle doğruy de, bu del pers ex ques D) Yazılı metinlerle içli dışlı olmanın, kişiye kazandırdıkları bakımından tartışılmaz bir üstünlüğü var. Edebiyat anlatima i üzerin anno E) Görsel ve işitsel medya, olumlu dilsel etkileri bakımından yazılı metnin çok gerisinde. aklın Ger