İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

D) İşitme duyusunu kaybetmiş bir bireyde beyin kor- teksi zarar görmüş olabilir. E) Tat alma duyusunu kaybetmiş bir bireyde beyi

D) İşitme duyusunu kaybetmiş bir bireyde beyin kor- teksi zarar görmüş olabilir. E) Tat alma duyusunu kaybetmiş bir bireyde beyincik zarar görmüş olabilir. Mehmet öğretmen beynin aşağıda verilen bölümlerini tahtaya yazdıktan sonra, öğrencilerin bu bölümler

D) İşitme duyusunu kaybetmiş bir bireyde beyin kor- teksi zarar görmüş olabilir. E) Tat alma duyusunu kaybetmiş bir bireyde beyincik zarar görmüş olabilir. Mehmet öğretmen beynin aşağıda verilen bölümlerini tahtaya yazdıktan sonra, öğrencilerin bu bölümlerin kontrol ettiği bir özelliği karşılanına yazmasını istiyor. Sırayla beş öğrenci tahtaya çıkarak belirtilen bölümle- rin yanına kontrol edilen özelliği yazıyor. Buna göre, hangi seçenekte verilen beyin bölümü- nün kontrol ettiği özellik yanlış yazılmıştır? A) Beyin kabuğu Görme merkezi B) Hipotalamus Vücudun su dengesini sağlama C) Orta beyin Tat alma duyusunun algılanması D) Beyincik Koordineli kas hareketleri E) Omurilik soğanı Soluk alıp vermenin denetimi Omurilik soğanı ile ilgili aşağıdaki bilgilerden han- gisi doğru değildir? Beyinden omuriliğe giden sinirler burada çapraz ya- parak geçer B) Beyincik ve pons ile beraber arka beyni oluşturur. Ø) Kalp ritminin düzenlenmesinde rol oynar .