Deda- culuk- ziran artık ir ge- Syd- öz- irde Blo- Ja- şi- ke on- Jy- ū 3- AKADEM DEN 2 4. 3. TEST-5 Masal kahramanlarının aşmas

Deda- culuk- ziran artık ir ge- Syd- öz- irde Blo- Ja- şi- ke on- Jy- ū 3- AKADEM DEN 2 4. 3. TEST-5 Masal kahramanlarının aşması gereken engeller ve yenmesi gereken güçlükler saymakla bitmez. Çocuk, kendisini onlarla özdeşleştirirken kötülerle ve onlar- la bağlantılı olan tehlikelerle ilgili bilgi edinig, Masal- lar çocuğun düş gücünü geliştirip yaratıcılığını artı- rir. Çocuk o masallarda kendisini arar, kendisini bu- lur. Ayrıca mutlu sonlar, çocuğa her düşüşten sonre yeni bir yükseliş olacağı mesajını verir. Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisinin, a- salların çocuklar üzerindeki etkilerinden biri ol- duğu söylene ez? A) Çeşitli duygularla yüz yüze getirdiği B) Yapabileceklerinin ve yapamayacaklarının ayır- tina varmasını sağladığı C) Umutlarını canlı tuttuğu Düş dünyasını zenginleştirdiği playların kendi başlarından geçtiği duygusunu uyandırdığı Çocuk kitabı yazmak çok eğlenceli, ayrıca insanı öz- gür de kılıyor. Bunu yaparken şu iki ölçüt dışında hiç- bir şey önemli değil: Bol bol hayal kurmak ve bol bol mucize gerçekleştirmek/. Bir romanda asla yapama- yacağım kadar "uçuk kaçık" yazma şansına sahip oluyorum çocuk kitabı yazarken. mneğin mavi bir timsah gökyüzünde uçabiliyor, siyah bir zürafa çev- re yolunda tır kullanabiliyor. Ne var ki bazı yazarlar çocuk kitabı yazmayı küçümsüyor. Bu, tümüyle yan- lış bir yaklaşım. yi bir masal yazmak bence dünya- nin en zor işlerinden biri. Ve insanın iyi bir varlık ola- Liur haline gelebil-