diği türlü güzellikleri eksiklerle dolu olur şına uyar. Bu kuşak - Corneille oyununu ne karşı pek soğuk ichel ve Labiche'in daha

diği türlü güzellikleri eksiklerle dolu olur şına uyar. Bu kuşak - Corneille oyununu ne karşı pek soğuk ichel ve Labiche'in daha hoş gelebilir. ez burun kıvırmak, gözü önüne sermek slerine katılmak ve enlerini araştırmak en asıl düşünce abilir, bu farklılığı lamaya çalışmak aklara aydınlar fi- her sanatçı bu dvillerindeki çar- sini yadırgamak tarafından be- aştırmak lazım. YAYINLARI LİMİT 36. Gazeteci: (1) ---- Sanatçı: Tiyatrodan müziğe kadar sanatın bütün kolla- rıyla ilgili. Ama sanatın içinde doğmuş olmasının büyük bir etkisi vardır tabii. Önünde örnekler var; babası müzikle ilgileniyor, resim yapıyor, anne- si çağdaş tasarımlarla ilgili çalışmalar yapıyor, ikimizden de ayrı etkileniyor. Iki yaşından beri tiyatroya gidiyordu, şimdi Şehir Tiyatrolarından da eğitim almaya başladı. Keman ve piyano çalıyor. Dolayısıyla gördüğü bir şey olduğu için ona doğal ve normal geliyor sanat. Gazeteci: (II) Sanatçı: - E, ben el yordamıyla buldum ama bütün imkânları kızımın önüne koyuyorum ki ileride ne seçmek istiyorsa onu yapsın. Bunların hiçbirini de seçmeyebilir. Ama en azından seçenekleri olacak. Babam belki bunları bana sunmadı ama o kırık bağlamadan sonra bana eli ayağı düzgün olan ilk bağlamamı alması benim için çok önemli- dir. Bütün babalık görevini orada yerine getirmiştir bana göre. Bu diyalogda boş bırakılan yerlere aşağıdaki- lerden hangisi sırasıyla getirilmelidir? I. Kızınız sanatla ilgili mi? II. Siz kendi kendinizi yetiştirmişsiniz ama kızı- nız bu anlamda çok şanslı öyle değil mi? B) I. Kızınız sanatla ne kadar ilgili? II. Kızınızı bu konuda ne kadar etkileyebildi- niz? C) I. Sanatçı olmak soya çekimle mi ilgili? Il Siz nasıl ilgi duydunuz sanata? DYI. Çocuklarımızı hangi sanat dallarına yönlen- dirmeliyiz? II. Sanatçı olmak imkân meselesi denebilir mi? EX EI. Tiyatroya, müziğe ilgi duyanlar daha mı ba- şarılı oluyor? II. Siz nasıl geldiniz bu düzeye? Diğer sayfaya geçiniz.