Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

enir. 60 -60° gen kenar üçgen AB) ve D, E, F noktaları D) 35 39+60=180 /20 = 30 a=40 Örnek: (17) Bilge Öğretmen, Geometri dersin

enir.
60
-60°
gen
kenar üçgen
AB)
ve D, E, F noktaları
D) 35
39+60=180
/20 = 30
a=40
Örnek: (17)
Bilge Öğretmen, Geometri dersinde tahtaya aşağıdaki soruyu yazıp
öğrencilerinin çözmelerini istiyor.
E) 40
(2017/LYS)
-|BC|-|CD|
O)=20°
O)=60
D) 155
eis
B
Bira

enir. 60 -60° gen kenar üçgen AB) ve D, E, F noktaları D) 35 39+60=180 /20 = 30 a=40 Örnek: (17) Bilge Öğretmen, Geometri dersinde tahtaya aşağıdaki soruyu yazıp öğrencilerinin çözmelerini istiyor. E) 40 (2017/LYS) -|BC|-|CD| O)=20° O)=60 D) 155 eis B Biraz süre verdikten sonra sınıfın soruyu çözmekte zorlandığını gören Bilge Öğretmen öğrencilerine aşağıdaki ipucunu veriyor. E) 160 "DBC ikizkenar üçgenini kopyalayıp BC kenan ile AD kenarı çakışacak şekilde yapıştıralım. Bu tekniğin adı kopyala - yapıştır'dir." diye anlatıp aşağıda gösterildiği gibi çiziyor. ABC üçgen, m(BDC)=140°, |BD|-|DC| ||AD|=|BC| Yukarıdaki verilere göre, m(CAB)=x kaç derecedir? 140 B Feis Yayin an B) 20 ABC üçgen, m(BDC)=140°, |BD|=|DC| |AD| = |BC| 140 Yukarıdaki verilere göre, m(CAB)=x kaç derecedir? Notlarım Bu ipucunu alan Ömer D' ile B noktalarını birleştirerek doğru sonucu buluyor. Buna göre, Ömer'in bulduğu sonuç kaçtır? A) 15 C) 25 D) 30 E) 35