Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

FEN BİLİMLE 5. Türkiye'deki akarsu havzalarını araştırarak ödev hazırla- yan bir grup öğrenci mekânsal ölçeği belirlemek amacıyl

FEN BİLİMLE
5.
Türkiye'deki akarsu havzalarını araştırarak ödev hazırla-
yan bir grup öğrenci mekânsal ölçeği belirlemek amacıyla
kullanacakları haritaları aralarında tartışmışlardır.
Eylem: Türkiye fiziki haritası bizim için yeterlidir, çünkü
biz yalnızca

FEN BİLİMLE 5. Türkiye'deki akarsu havzalarını araştırarak ödev hazırla- yan bir grup öğrenci mekânsal ölçeği belirlemek amacıyla kullanacakları haritaları aralarında tartışmışlardır. Eylem: Türkiye fiziki haritası bizim için yeterlidir, çünkü biz yalnızca Türkiye'deki akarsu havzalarını araştırıyoruz. Fatih: Türkiye haritası yanında, Türkiye'den doğup, Hazar kapalı havzasına dökülen Aras ve Kura'nın tamamını görmek için Asya fiziki haritasına da gereksinimimiz var. Erdal: Doğu Anadolu'dan kaynağını alıp, Basra Körfe- zi'ne dökülen Fırat ve Dicle havzalarının bütünü- nü görmek için Afrika fiziki haritası da gerekebilir. hangilerinin savun- Tartışma sırasında öğrencilerin dukları düşünce doğrudur? A) Yalnız Fatih C) Eylem ve Erdal E) Eylem ve Fatih B) Yalnız Eylem D) Fatih ve Erdal www.fenbilimleriyayinlari.com