ğıda- erden armalı eser- Önce- zellik- okura bilim veya ümüz- ulunan miş ve alkede, 3.Ünite 1 Yardımcı Ögeler 7. Sanatçının ne y

ğıda- erden armalı eser- Önce- zellik- okura bilim veya ümüz- ulunan miş ve alkede, 3.Ünite 1 Yardımcı Ögeler 7. Sanatçının ne yapmak istediği, eleştirmenlerin kişiden kişi- ye değişen anlayışı ile belirir. Onun ne yapabileceğine ge- lince bunu da eleştirmenin anlayışı ile eserin değerlendiril- mesi açığa çıkaracaktır. Bu öznellik, eleştirmenin okuduğu esere dünyada yalnız o eser varmış gibi kendisini verdiği oranda yaratıcıdır. Okuduğu eserin dışında kalan, onunla kaynaşmayan eleştirmenin yazdıkları bizi sarmaz. Kaynaş- ma ise eleştirmen ile eser arasında bir yakınlığın, bir özdeş- liğin varlığıyla mümkün olur. Palme Yayınevi Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine ulaşı- lamaz? A Sanatçıları bir eserde niye amaçladığını belirtmek, eleş- tirmenden eleştirmene farklılık gösterir. B) Eleştirmen ile eser arasında kurulan bağlantının nitelikli eleştiriler oluşturacağına G) Sanatçıların, amaçlarını gerçekleştirme yolunda sadece eserini düşünmesi gerektiğine D) Incelediği eserle duygusal bağ kuramayan eleştirmen- lerin yazdıklarının okura bir zevk vermeyeceğine E Eleştirmenlerin değerlendirdiği esere salt o eser varmış gibi yaklaşması gerektiğine yours 8. Denemelerimde tuttuğum yol biraz değişiktir. Onları parça parça yazar, sonradan birbirine eklerim. Yalnızca kurguya, yani birbirlerinin içine boca etmeye geçerken parçaların ye- rini değiştirdiğim, onları böldüğüm çok olur. Parçalan bir in hitmiş sayılmaz. Denemeyi yeni-