gidir işt lyar ktar atim 35 leri eri, ibi Uzun bir süredir çocuklar için şiir yazıyorum. Bu şiirle- rimde soyut kavramları yerin

gidir işt lyar ktar atim 35 leri eri, ibi Uzun bir süredir çocuklar için şiir yazıyorum. Bu şiirle- rimde soyut kavramları yerinde ve dozunda kullanmaya gayret ettim. Şiirin "iş görmesini", vatan ve insanlık sev- gisi aşılamasını ya da ideolojik söylemlerde araç olarak kullanılmasını uygun bulmadım Dahası, genel kabul gör müş bu türden şiir yazma anlayışına mesafeli durdum Herhangi bir akıma ya da gruba bağlı kalmadım Este- tikten uzaklaşmadan, Türkçenin ses mimarisine önem vererek yazdım. Yazdığım şiirlerin çocuğun hayal dün- yasına yeni renkler katması ve onun neşesini çoğaltacak bir niteliğe sahip olması için özellikle gayret ettim. Qünkü şiirin yaydan çıkmış ok gibi geri alınmasının imkânsız ol- duğunu biliyordum. Ne yapacaksam okurla buluşmadan yapmam gerektiğinin en başından beri farkındaydım. erji hil he on mil k ol 37. Bu parçada konuşan şair ve şiirleriyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz A) Dili ahenkli bir biçimde kullandığı By Soyut olgulara gerektiği kadar yer verdiği e Şiirin düşünsel yönünü çokça önemsediği D) Sanatsal niteliklere bağlı kaldığı E) Şiirleriyle, çocukların mutluluğuna katkı sağlamayı amaçladığı