Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Harita Bilgisi 1. 45 30 100 Dikkat 400 50 m 200 m 15 m 1 || ||| Coğrafya öğretmeni aynı bölgenin üç izohips harita- sını tahtaya

Harita Bilgisi
1.
45
30
100
Dikkat
400
50 m
200 m
15 m
1
||
|||
Coğrafya öğretmeni aynı bölgenin üç izohips harita-
sını tahtaya çizerek öğrencilerden yorum yapmala-
rını istemiştir.
Öğrencilerden Tuğba, Fatma ve Ezgi aşağıdaki yo-
rumları yapmıştır.
Tuğba

Harita Bilgisi 1. 45 30 100 Dikkat 400 50 m 200 m 15 m 1 || ||| Coğrafya öğretmeni aynı bölgenin üç izohips harita- sını tahtaya çizerek öğrencilerden yorum yapmala- rını istemiştir. Öğrencilerden Tuğba, Fatma ve Ezgi aşağıdaki yo- rumları yapmıştır. Tuğba: I. haritada ayrıntı gösterme gücü daha az- dır. Çünkü sabit aralık değeri küçüktür. Fatma: II. haritanın bozulma oranı I. haritaya göre daha fazladır. Çünkü ölçek daha küçüktür. Ezgi: III. haritanın ölçeği diğer haritalara göre daha büyüktür. Çünkü sabit aralık değeri daha büyüktür. Buna göre, öğrencilerden hangilerinin yaptığı yorum yanlıştır? A) Yalnız Tuğba B) Yalnız Fatma C) Yalnız Ezgi D) Tuğba ve Ezgi E) Fatma ve Ezgi Büyük ölçekli haritalarda izohips eğrileri arasın- dakiwikselti fark 203