- hızla dal ni vücud 40 mily lyar ker da por 0-280 irliğind günde par en ha Say Nes Sa PA De Kavramlan tanımlamak ➤ Bir durum ya

- hızla dal ni vücud 40 mily lyar ker da por 0-280 irliğind günde par en ha Say Nes Sa PA De Kavramlan tanımlamak ➤ Bir durum ya da karakteri incelemek ➤ Bir düşünceyi aydınlatmak ➤ Varlıklan belirgin özellikleriyle tanıtmak ➤ Bir olayı aktarmak sıralayabiliriz: > Yerleşmiş duygu, düşünce, davranış ve kanan de ğiştirmek ➤ Gözlemlenen varlıiklan başkalarının zihninde canlan- dırmak ➤ Kişileri, tasarlanan olaylar içinde yaşatarak duygu ve izlenim kazandırmak Bu amaçlara bağlı olarak dört anlatım biçimi kullanılır: A. Açıklayıcı Anlatım / B. Tartışmacı Anlatım / C. Betimleyici Anlatım / D. Öyküleyici Anlatım Bu anlatım biçimleri çoğu zaman tek başlarına kullanılmaz. Birkaçı bir arada bulunabilir. SORU- 1 (ÖSYM) 354 Buzdolabının icadı, kuşkusuz dondurma yapımını da etki- ledi. Buzdolabı ülkemizde kullanılmaya başlamadan önce bir alaturka bir de alafranga dondurma vardı. Alafranga dondurmaya "kalıp dondurma" da denirdi. Bu dondurma gerçekten de buz kalıbı gibi kaskati olurdu. Önce içine kar doldurulmuş bir fıçıya silindire benzer bir kalıp yerleştirilir, bu kalıbın içine de dondurma malzemesi konurdu. Kar eri- dikçe yenisi ilave edilerek malzemenin bu kalıpta donma- si sağlanırdı. Çikolatalı, çilekli ve kremalısı yapılırdı. Alatur- ka dondurma ise buz katılığında değil, kar yumuşaklığında olurdu. Kenarları oluk oluk, yaldızlı veya çiçekli, iç içe geç- miş küçük kayık tabaklarda yenirdi. En çok kaymaklı ve viş- neli türleri tercih edilirdi. Bu parçanın anlatımıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Karşılaştırma yapılmıştır. B) Benzetmeden yararlanılmıştır. V C) Açıklama yapılmıştır. D) İkileme kullanılmıştır. E) Tahminde bulunulmuştur. kor konu likler ➤ Açıkl diler, yeme Yine ğinde türlerin daha c ➤ Açıklan mek, a için san ➤ Açıklay karşılaş yollan k Örnekler > Halk ede başlıca k konularda ye mani y ise manica halk edeb Bu parçad li bilgi verile tümüyle ne