ıyla erdeki anır. $1, bilir. Bir i farklı abilir. dir. OM00-11.27TYT02 / Türkçe 37. Usta bir ressam, eğitimini tamamlayan öğrenc

ıyla erdeki anır. $1, bilir. Bir i farklı abilir. dir. OM00-11.27TYT02 / Türkçe 37. Usta bir ressam, eğitimini tamamlayan öğrencisine, "Yaptığın son resmi şehrin en kalabalık meydanına koyar misin?" demiş. "Resmin yanına bir de kırmızı kalem brak. Insanlara, resmin beğenmedikleri yerlerine bir çarpı işareti koymalarını rica eden bir yazı iliştirmeyi de unutma." diye de ilave etmiş. Öğrenci, birkaç gün sonra resmine bakmaya gitmiş. Resmin çarpılar içinde olduğunu görmüş. Üzüntüyle ustasının yanına dönmüş. Ustası, "resmini yeniden yapıp bir kez daha kalabalık bir meydana bırakmasını" istemiş. Fakat bu kez resmin yanına "bir palet dolusu çeşitli renklerdeki boya ile birkaç fırça" koymasını ve onların yanına da "insanların beğenmedikleri yerleri düzeltmelerini" rica eden bir yazı bırakmasını söylemiş. Öğrenci denileni yapmış. Birkaç gün sonra bakmış ki resmine hiç dokunulmamış. Sevinçle ustasına koşmuş. Ustası şöyle demiş: "İlkinde, ne kadar acımasız bir eleştiri sağanağıyla karşılaşabileceğini gördün. Hayatında resim yapmamış insanlar dahi senin resmini küçümsediler. İkincisinde, onlardan yapıcı, olumlu olmalarını istedin. Yapıcı olmak, birikimle emek gerektirir. Insanlar o birikimden yoksun oldukları için emek harcamaktan da kaçındılar." Bu parçada anlatılmak istenenler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Emeğinin karşılığını, işinin zorluğunun ve ciddiyetinin bilincinde olmayan insanlardan alamazsın. B) Belli bir birikime sahip olup emek harcamaktan da çekinmeyen insanlar yapıcı olabilirler. C) Eksiği görmek kolay, düzeltebilmek zordur. D) Insanların tepkileri onlardan istenilenler doğrultusunda değişebilir. E) Bilgisiz kimselerle tartışmak, insana yalnızca zaman kaybettirir. A