K ay- ne- da- im, aha eye öy- bo- ez? 2. BÖLÜM Örnek - 3 > 1. Sözlerinin tümü ya da çoğu "koro, solo, düet" biçiminde şar- kılı
![K
ay-
ne-
da-
im,
aha
eye
öy-
bo-
ez?
2. BÖLÜM
Örnek - 3
>
1. Sözlerinin tümü ya da çoğu "koro, solo, düet" biçiminde şar-
kılı olarak söylenen müzikli tiyatro.
II. Heyecan verici, acıklı ve duygusal olaylara dayanan müzik-
li dram.
III. Seyirciye, hayatın](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230213162751690723-5108930.jpg?h=512)
K ay- ne- da- im, aha eye öy- bo- ez? 2. BÖLÜM Örnek - 3 > 1. Sözlerinin tümü ya da çoğu "koro, solo, düet" biçiminde şar- kılı olarak söylenen müzikli tiyatro. II. Heyecan verici, acıklı ve duygusal olaylara dayanan müzik- li dram. III. Seyirciye, hayatın acıklı yönlerini göstermek, ahlak ve erde- mi anlatmak için yazılmış tiyatro. IV. Sahnede kişilerin birbirlerine karşı söyledikleri uzun sözler. Aşağıdaki terimlerden hangisinin tanımı yukarıda verilme miştir? A) Melodram D) Tirat B) Opera E) Tragedya Örnek - 4 Aşağıdaki açıklamalardan ramla uyuşmamaktadır? A) Yazınsal yaratılarda, ci unsurların karıştım yülü Gerçekçilik) C) Vodvil B) Daha önce var ol narak yeni bir r bunun biçimse C) Yazarların; o getirmek ve diki zaman D) Roman ya sanlara çimde, E) Belli s rek c ve a am