KARE ant me, cir. ACIL GEOMETRI 14. Aşağıda dikdörtgen biçiminde bir sınıf tahtası gösterilmiş- tir. Bir öğretmen bu tahtaya bey
![KARE
ant
me,
cir.
ACIL GEOMETRI
14. Aşağıda dikdörtgen biçiminde bir sınıf tahtası gösterilmiş-
tir. Bir öğretmen bu tahtaya beyaz tebeşirle şekildeki iki doğ-
ru parçasını ve iki noktayı çizmiştir.
15.
B
Sonra öğretmen öğrencilere, “Çizdiğim düşey doğru p](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230309064732574671-4211621.jpg?h=512)
KARE ant me, cir. ACIL GEOMETRI 14. Aşağıda dikdörtgen biçiminde bir sınıf tahtası gösterilmiş- tir. Bir öğretmen bu tahtaya beyaz tebeşirle şekildeki iki doğ- ru parçasını ve iki noktayı çizmiştir. 15. B Sonra öğretmen öğrencilere, “Çizdiğim düşey doğru parça- sının üst ucunu tahtanın üst kenarına kadar, alt ucunu ya- tay doğru parçasına kadar, çizdiğim yatay doğru parçası- nın sol ve sağ ucunu tahtanın yan kenarlarına kadar uza- tırsanız içlerinde birer nokta olan iki eş kare elde edeceksi- niz." demiştir. Test-3 Öğretmenin dediği yapıldığında, tahtanın alanı, karelerin alt kısmında oluşan dikdörtgenin alanının 5 katına eşittir. Buna göre, tahtanın uzun kenarının kısa kenarına ora- ni kaçtır? A) 1,5 B) 1,6 C) 1,7 F D) 1,8 E) 2