Kırılma konusunu anlatan Yasin öğretmen konunun daha iyi kavranılması ve geri dönüt kontrolü yapmak için bu ko- nuyla ilgili öğr

Kırılma konusunu anlatan Yasin öğretmen konunun daha iyi kavranılması ve geri dönüt kontrolü yapmak için bu ko- nuyla ilgili öğrencilere soru hazırlıyor. Yasin öğretmen soruların başına doğru ise (D), yanlış ise (Y) yazmalarını istiyor. 1. (...) Işığın buşluktaki ortalama hızı, sudaki ortalama hızından büyüktür. II. (...) Saydam bir ortamın kırıcılık indisi 1 ya da 1'den büyüktür. III. (...) Hava ortamından su ortamına gelen işın kesinlikle doğrultu değiştirir. IV. (...) Gelme açısı kırılma açısından büyük olma duru- munda ışık az kırıcı ortamdan çok kırıcı ortama gel- miştir. V. (...) Kırıcılık indisi farklı ortamlarda gelen ışın, kırılan ışın ve normal aynı düzlemdedir. VI. (...) Işığın boşluktaki hızının saydam bir ortamdaki hi- zina oranına ortamın kırıcılık indisi denir. öğrenciler yukarıdaki yargılardan kaç tanesini doğru olarak işaretlemelidir? B) 3 C) 4 D) 5 A) 2 E) 6