klim kuşaklarının sınırları birbiriyle çakışmamaktadır. r'a 4. ne > zu N IS Er. Coğrafya öğretmeni Nil Hanım "Çocuklar 9. sınıft
![klim
kuşaklarının sınırları birbiriyle çakışmamaktadır.
r'a
4.
ne
> zu
N
IS
Er.
Coğrafya öğretmeni Nil Hanım "Çocuklar 9. sınıfta 5.
koordinat sistemini oluşturan unsurlardan yola çıka-IH
rak bir yere ait özelliklere, iklim elemanlarının oluşu-
mu ve dağıl](https://media.kunduz.com/media/question/raw/20211221192040826619-3601996.jpg?h=512)
klim kuşaklarının sınırları birbiriyle çakışmamaktadır. r'a 4. ne > zu N IS Er. Coğrafya öğretmeni Nil Hanım "Çocuklar 9. sınıfta 5. koordinat sistemini oluşturan unsurlardan yola çıka-IH rak bir yere ait özelliklere, iklim elemanlarının oluşu- mu ve dağılışı konularını gördünüz. Bu bilgilerinizden yola çıkmak Türkiye'nin ulusal saati için baz alınan boy- lamın yerel saati 12.48'i gösterirken Güneş'in isitma! etkinin en yüksek olduğu yer sizce hangi şehir olur?" r'a n, zun lur. ara Mehmet: Hatay'da olur. Çünkü ülkemizin en güne- yinde yer almaktadır. lir, 2 asi 3 km 1 7 de Aslı: Ankara'da Güneş'in isitması etkisi en yüksek olur. Çünkü Ankara'da öğle vakti yaşanmaktadır. ey } 3 Cem: Şanlıurfa'da yaşanır. Çünkü nem oranı azdır. ak ne am Zeynep: Sinop'ta olur. Çünkü ülkemizin en kuzeyinde yer almaktadır . 1 1 lel 1 in 1 2 1 { 1 1 1 ne Can: Erzurum'da Güneş'in isitma etkisi en yüksek olur. Çünkü yükseltisi en fazladır. 3 2 Buna göre hangi öğrenci doğru yanıt vermiş ola- bilir? 1 3 3 1 A) Mehmet B) Cem C) Zeynep 1 I 1 D) Asli E) Can st i ! 1 27