Korkut 5. Ünite DİKKAT 1 DİKKAT 2 IKRA BEYZANUR TEST-2 Bu bilgiden sonra Türkçe öğretmeni Eymen, tahtaya aşağıdaki cümleyi yazar

Korkut 5. Ünite DİKKAT 1 DİKKAT 2 IKRA BEYZANUR TEST-2 Bu bilgiden sonra Türkçe öğretmeni Eymen, tahtaya aşağıdaki cümleyi yazarak öğrencilerinden ögelerine ayırmalarını istemiştir. TUANA 8-B sınıfı öğrencilerinden Ikra, Beyzanur, Tuana ve Nehir bu cümleyi; NEHİR Cümle ögeleri bulunurken sırasıyla önce yüklem, yüklemin ardından da ozne bulunmalidir Temel ögeler bulun- duktan sonra varsa cümledeki nesne, yer tamlayıcısı ve zarf tamlayıcısı gibi yardimci ögeler bulunur Cümlenin ögeleri bulunurken cümledeki isim tamlamalan, sifat tamlamaları, deyimler, ikilemeler, birleşik filler vb kelime grupları parçalanmaz "Mahallemizin yukarısındaki küçük çocuk parkında oy- nayan çocuklardan biri zinciri kopan salıncaktan kötü bir şekilde düştü." Cümlenin Ögeleri Mahallemizin yukarısındaki küçük çocuk / parkında oynayan çocuklardan biri / zinciri kopan salıncaktan/ kötü bir şekilde düştü. Mahallemizin yukarısındaki küçük çocuk parkında oynayan çocuklardan biri / zinciri kopan salıncaktan / kötü bir şekilde / düştü. Mahallemizin yukarısındaki küçük çocuk parkında / oynayan çocuklardan biri / zinciri kopan salıncaktan/ kötü bir şekilde / düştü. Mahallemizin yukarısındaki küçük çocuk parkında / oynayan çocuklardan biri / zinciri kopan salıncaktan/ kötü bir şekilde / düştü. şeklinde ayırıp cümlenin ögelerini aşağıdaki gibi sıralayarak cevaplarını Eymen Öğretmen'e iletmişlerdir. 1. Özne - zarf tamlayıcısı - yer tamlayıcısı - yüklem II. Özne - yer tamlayıcısı - zarf tamlayıcısı - yüklem III. Yer tamlayıcısı özne - yer tamlayıcısı - zarf tamlayıcısı - yüklem IV. Yer tamlayıcısı - Özne - zarf tamlayıcısı - yer tamlayıcısı - yüklem Buna göre öğrencilerin cevapları numaralı öncüllerle eşleştirilirse hangi öğrenci verilen cümleyi ögelerine doğru şekil- de ayırmış olur? A) Ikra - IV B) Nehir - III C) Beyzanur - II D) Tuana - I