"Müslim ve gayrimüslim ahaliye aynı siya. böylece aralarında tam eşitlik meydana 3. si hakları tanımak ve e vazifeleri yüklemek, a ataşemiliter ola- n zorluklarla kar- k askerî ataşe ol- nomik durumun
!["Müslim ve gayrimüslim ahaliye aynı siya.
böylece aralarında tam eşitlik meydana
3.
si hakları tanımak ve
e vazifeleri yüklemek,
a ataşemiliter ola-
n zorluklarla kar-
k askerî ataşe ol-
nomik durumun-
larak görev ya-
roktu. Bir müd-
nda kalan Mus-
ay'a ve](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20200417054107629491-1096455_2pKZpYmp9.jpg?h=512)
"Müslim ve gayrimüslim ahaliye aynı siya. böylece aralarında tam eşitlik meydana 3. si hakları tanımak ve e vazifeleri yüklemek, a ataşemiliter ola- n zorluklarla kar- k askerî ataşe ol- nomik durumun- larak görev ya- roktu. Bir müd- nda kalan Mus- ay'a ve Bulgar tmuş ve bura- kendi maaşın- 5. Kurtuluş Sa Yalman'a H getirmek, fikir ve din açısından tam ser- faydalanarak, söz konusu ahaliyi araların- rine karıştırarak ve temsil ederek, Ameri- terdi. Duru serbestiden besti vermek, bu eşitlik ve Namık Ke daki din ve soy farklılığına rağmen diğe- nede, yat lara karşı nun nite kan milleti gibi ortak vatanla birleşmiş ye- Verilen ni bir milliyet meydana çıkarmak." Yusuf Akçura'nın tanımladığı yukarıda- ki fikir akımının amacının aşağıdakiler. den hangisi olduğu söylenebilir? Dev Vat Mustafa Ke- liğine ulaşı- A) Osmanlı toplumunun Batı'daki gelişme- lerden soyutlanmasını önlemek B) Osmanlılık duygusu oluşturarak ülke bütünlüğünü korumak 6. İng CL Müslüman unsurları halifenin etrafında birleştirmek SIZ D)Dili, dini, soyu ve ülküsü bir olan bir toplum oluşturmak