n. li, li n T. ci KONUSU 3. Edebiyat dersinde, hep farklı, ilgi çekici ve gerekçelendiri- lebilir yorumlar elde etmek amaçlanmal

n. li, li n T. ci KONUSU 3. Edebiyat dersinde, hep farklı, ilgi çekici ve gerekçelendiri- lebilir yorumlar elde etmek amaçlanmalidir. En farklı ve en özgün yorum, yaratıcılığından ötürü en başarılı yorum olarak görülmelidir. Sınavlarda, "sanatçının hayatı ve eserleri'yle ilgili nesnel bilgiler sormak yerine, öğrenciyi özgün yorumlara yöneltecek metin odaklı sorular sormak, cesaretlendirici bir yaklaşım olacaktır. Başarı; şairlerin ve yazarların öz geçmiş lerini, yazmış oldukları eserlerin isimlerini, hangi akım içinde yer aldıklarını ve hangi tarihlerde yaşayıp öldüklerini bilme değildir. Asıl başarı, ölümsüz yapıtların anlam dünyalarını keşfedebilmekte, onlar üzerine yorum yapabilmekte ve onların edebiyat tarihi içindeki yerlerini karşılaştırmalı olarak belirle- yebilmektedir. Bu da ancak orijinal eserlerle gerçekleşebilir. Bu parçaya göre edebiyat dersinde, 1. Metnin içerdiği anlamları özgün ve etkileyici bir dille ifade etmek TEST 1 II. Anlamsal incelemeyi nitelikli yapıtlar üzerinde yoğunlaş tırmak III. Metnin anlamını sıra dışı bir bakışla değerlendirmek / IV. Metnin değerini başka yapıtlarla ilişkilendirerek saptamak V. Öğrenciye her yapıtı gerçekçi bir yaklaşımla yorumlaya- bilecek donanım sağlamak kazanımlarından hangilerinin amaçlandığı söylenebilir? A) Yalnız I D) II, III ve IV B) Yalnız II E) I, IV ve V C) I ve IV icin en önemli değer, her