nii ay- 3. sme- ndan rün- inlik nda suz (ÖSYM HEDEF SORULAR Genç yazarlanmizin çoğu özen düzen düşünmeksizin kalemlerinin ucuna

nii ay- 3. sme- ndan rün- inlik nda suz (ÖSYM HEDEF SORULAR Genç yazarlanmizin çoğu özen düzen düşünmeksizin kalemlerinin ucuna nasıl gelirse öylece yazıveriyorlar. Başka türlü söyleseler dediklerinin daha iyi anlaşılacağini, belki daha güzel, daha çekici olabileceğini bilmiyorlar. Şu ya da bu sözü yerinde kullanmadik- larını gösterdiniz mi "Adam sen del” der gibi bir bakışları var. Aca- ba yazdıklarni mi önemli bulmuyorlar yoksa bir günde unutulup geçeceğini biliyorlar da onun için mi özenmiyorlar? Onun için mi baştan savma ile yetiniyorlar? Hayır, hemen hepsi en büyük so- runlarla uğraştıklarına, o sorunları çözümleyecek doğrulan bildik- lerine kanmışlar, kendi kendilerini kandırmışlar, içleri inanç dolu o gençlerin. Tuttukları yolun bütün bir ülkeyi, ondan da öte, insa- noğlunu kurtaracağına inanıyorlar; kendi değerlerinin üstünlüğü- eri- tir. e di ne, yazdıklarının yarın bir “muştu" diye okunacağına inanıyorlar. Getirdikleri, yaymak istedikleri doğruların yüceliği yanında biçim güzelliği, deyişin akıcılığı, bir sözün yerinde kullanılması nedir ki? Öyle küçük şeylere bakar mı, öyle küçük şeyler üzerinde durur mu hiç onlar? Bu parçanın yazarının genç yazarlara yönelttiği asıl eleştiri aşağıdakilerden hangisidir? A) Sözcük seçiminde özensiz davranıp akıcılığı yakalayamama- lari B) Eserlerinde içeriği ön plana çıkarıp dil ve anlatımı geri planda tutmalar C) Toplumsal sorunlara elle tutulur bir çözüm üretememeleri D) Yazdıklarıyla tüm insanlığın kurtulacağına inanmalan E) Yazdıkları ve inandıkları arasında bir tutarlılık olmaması Kara ye hava yolu taşımacılığı gelişmeye başladığından beri de-