İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

oder CANLILARDA ENERJİ DÖNÜS 6. 5. Aş ve Derin deniz diplerine yakın yerlerde yaşayan dev tup solucanları kanımıza kırmızı rengi

oder CANLILARDA ENERJİ DÖNÜS 6. 5. Aş ve Derin deniz diplerine yakın yerlerde yaşayan dev tup solucanları kanımıza kırmızı rengini veren he- moglobine sahip dokunaçları, hidrotermal baca- ların ağzından çıkan hidrojen sülfürü yakalayıp kök kısımlarına yakı

oder CANLILARDA ENERJİ DÖNÜS 6. 5. Aş ve Derin deniz diplerine yakın yerlerde yaşayan dev tup solucanları kanımıza kırmızı rengini veren he- moglobine sahip dokunaçları, hidrotermal baca- ların ağzından çıkan hidrojen sülfürü yakalayıp kök kısımlarına yakın vücut boşluklarında yaşa- yan sülfür bakterilerine yollarlar. Sülfür bakterile- ri, sültūru kullanarak açığa çıkan enerji ile besin üretirler ve üreyebilirler, bunun karşılığında üret- tikleri organik maddenin bir kısmını tüp solucan- larına verirler. Yukarıdaki metni okuyan öğrencilerin yaptığı yo- rumlar şöyledir: Sena: Bakteri ile dev tüp solucanı arasında mu- tualist bir yaşam şekli vardır. Arda: Olay derin deniz diginde olduğundan do- layi bakterinin organik besin üretimi fotosentezle olamaz. Melike: Sülfür bakterileri hidrojen sülfürü oksitle- yerek enerji üretir. Mert: Dev tüp solucanları ürettiği organik besinin bir kısmını bakteriye verir. Aras: Sülfür bakterileri saprofit beslenme gerçek- leştirir. APOTEMI Hangi öğrencilerin yaptığı yorumlar doğrudur? A) Sena ve Aras B).Mert ve Melike C) Arda ve Aras D) Aras, Mert ve Arda E) Sena Alda ve Melike 7