Ödev Testi 6 Hiper-Efso Test Yeni Nesil 3. Ana sınıfı öğretmeni Aylin Hanım öğrencilerinin koşma becerilerini arttırmak için sın

Ödev Testi 6 Hiper-Efso Test Yeni Nesil 3. Ana sınıfı öğretmeni Aylin Hanım öğrencilerinin koşma becerilerini arttırmak için sınıfındaki öğrencilerini dörder kişilik iki gruba ayırmıştır. Daha sonra bu iki gruptaki öğrencileri okul bahçesinde bulunan alana aşağıdaki gibi yerleştirmiştir. Çizgilerin sayısal--10-9-8-7-6-5-4-3-2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8+9+10 değerleri Can- Oya.. Elif + Çizgilerin sayisal→→→→→ değerleri ● • KK-568A ELECTRONG CALCULATOR ● Geçiş Çizgisi Çocuklar geçiş çizgisine doğru kendi rotalarından sapmadan koşarak rakip alana geçmeye çalışacaktır. Rakip alana ilk geçen oyuncu puanı alacaktır. Başlama düdüğü ile gruptaki öğrenciler geçiş çizgisine doğru koşmaya başlamıştır. Yarışmanın bir bölümünde aşağıdaki durum oluşmuştur. -10-9-8-7-6-5-4-3-2 66 Geçiş Çizgisi ● Mert ● - Cem -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9+10 ● → Aslı - Eda Oyuncuların bulundukları noktalara bakıldığında, karşı gruplarda yer alan hangi iki rakip oyuncunun bulundu- ğu yerlerin sayısal değerlerinin mutlak değerleri toplamı diğerlerinden daha fazladır? A) Can ile Mert B) Ali ile Cem C) Oya ile Aslı D) Elif ile Eda