Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

PARAGRAF DENEMELERİ , for- miyor; erden rika- i göz orta- li dữ- can- n et- açı- zan- ya- , bu salik arak ngi- bir 68- rin- liği

PARAGRAF DENEMELERİ
, for-
miyor;
erden
rika-
i göz
orta-
li dữ-
can-
n et-
açı-
zan-
ya-
, bu
salik
arak
ngi-
bir
68-
rin-
liği
APOISMI
10. Umberto Eco'nun, Genç Bir Romancının İtirafları
ile Orhan Pamuk'un, Saf ve Düşünceli Romancı
adlı yapıtlarında, ken

PARAGRAF DENEMELERİ , for- miyor; erden rika- i göz orta- li dữ- can- n et- açı- zan- ya- , bu salik arak ngi- bir 68- rin- liği APOISMI 10. Umberto Eco'nun, Genç Bir Romancının İtirafları ile Orhan Pamuk'un, Saf ve Düşünceli Romancı adlı yapıtlarında, kendileri ile yüzleşerek eserleri- ni hatta kişiliklerini bir model, örnek tip olarak ma- saya yatırıp buradan edebiyatın genel sorunları- na ilişkin çıkarımlar yapmak istemeleri takdirle kar- şılanmalı. Çünkü bu kitaplar sadece büyük yazar- ların kendi yazdıklarına dair birikimlerini barındır- mıyor; başka yazarlara ve edebiyatın köklü sorun- larına ait görüşler de içeriyor. Kuşkusuz ki her ya- zarın deneyimi biriciktir. Ancak büyük romancila- rin, eserlerini oluşturma süreçlerine tanıklık etmek, sadece eleştirmenler ve sanat kuramcıları için de- ğil; roman yazarı adayları için de yol gösterici ve öğreticidir. Bu parçaya göre Umberto Eco'nun ve Orhan Pamuk'un, sözü edilen yapıtlarıyla, aşağıdaki- lerden hangisini amaçladıkları söylenebilir? A) Edebiyata adımlarını yeni atanlara, yazarlığın temel niteliklerini öğretmeyi B) Yazın dünyasını, deneyimleri ışığında yönlen- dirmeyi C) Kendi görüşlerinin ne denli geçerli olduğunu ortaya koymayı D) Yazarlığın, sanıldığı kadar kolay olmadığını ka- nıtlamayı E) Kendilerinden hareketle edebiyatın yaygın so- runlarını tartışmayı 1