Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Paragrafın Yorumu. 15. (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağ- li olarak medeniyet şuuru Tanpınar kadar geniş olan, çok az sa

Paragrafın Yorumu.
15. (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağ-
li olarak medeniyet şuuru Tanpınar kadar
geniş olan, çok az sanal adamımız vardır.
(II) Nitekim yaza, çeşitli vesilelerle söylediği
"devam ederek değişmek, değişerek devam
etmek ilkesini ben

Paragrafın Yorumu. 15. (1) Sanat ve edebiyat kültürü ve buna bağ- li olarak medeniyet şuuru Tanpınar kadar geniş olan, çok az sanal adamımız vardır. (II) Nitekim yaza, çeşitli vesilelerle söylediği "devam ederek değişmek, değişerek devam etmek ilkesini benimsemiş ve medeniyet kriziyle başlayan yeni edebiyat hareketinin öne çıkardığı yeni değer hükümlerini, geç- mişle bağlantı kurarak açıklamaya çalış- mıştır. (III) Bu arada bazı kültürel motiflerin de bu devamlılığı sağladığını tespit etmiştir. (IV) Eserlerini Batılı gibi ele alan ve bir kimlik bunalımına yol açan kültür çevreleri karşı- sında yazar çoğu zaman bağımsız kalmayı başarır. (V) Böylece, medeniyet şuurunun gereklerine uyarak, üzerinde durduğu "de- vam" fikriyle de hem geleneğin gücünü hem de sanat ve kültürün onsuz değer ifade ede- meyeceğini büyük bir açıklıkla ortaya koyar. (VI) O yüzden de gelenekten söz edildiği ve ondan faydalanmanın tartışıldığı bir dönem- de yeniden okunması anlamlıdır. 16. Yaz na bu A Y A Y A) Sanatın gelenekle ilişkisi konusundaki ! düşünceleri geçerliliğini korumaktadır. N L B) Edebiyat alanındaki yenilikleri geçmişle A ilişkilendirerek değerlendirmiştir. R Bu parçadan hareketle Tanpınar ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylene- mez? CTürk edebiyatının Batılı ölçütlere göre in- celenmesinde öncülük etmiştir. D) Sanat ve kültürün gelenekten kopmaması gerektiği düşüncesini savunur. E) Milli bilinçten uzaklaşan kültür çevreleriy- le ortak hareket etmemiştir. (2015-YGS) ese zar ok gir go ar Ü S