Paragrafta Yapı eğitime ih- lara değer t seviyeye tılıma ve Imada lanmanın ve kârlılığı arına "de- n hangisi ademe uydurmak manl

Paragrafta Yapı eğitime ih- lara değer t seviyeye tılıma ve Imada lanmanın ve kârlılığı arına "de- n hangisi ademe uydurmak manlarla anların emli bir Türkiye, bitki dinyanın en sa Avrupa'daki bitk bitki sayısı türü dar zengin çeş Turkiye. (IV) U malarında çok türlerinin nesli önlememişiz. varğını sürdü maktadır. 9. Yoğun ve uzun çalışma saatleri, şehir hayatının keş- mekeşi, her an bir yerlere yetişme çabası, ruh dünya- mızı olumsuz etkiliyor. Çok çalışarak hayat standar- dımızı yükseltme peşinde koştururken ruhumuzun da beslenmeye, iyi bakılmaya ihtiyacı olduğunu unutuyo- ruz. Her sabah başlayan telaş, yapılıp yetiştirilmesi gereken işlerle bir de bakmışız ki bizi böyle bir çökün- tünün içine sürükleniyoruz. Bu cümlede boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir? A) Farkında olmadan ruhsal bir çöküntüye doğru gidi- yoruz. B) Oysa ruh sağmızın en az beden sağlığımız kadar önemi var. C) Ruhsal dünyamızın aldığı yaraları tedavi etmenin güçlüğünü düşünmüyoruz. D) Ruh sağhğumzın ne durumda olduğunu bir telaş içinde unutup gidiyoruz. E) Ruhsal ihtiyaçlarımız davranışlarımıza yön veriyor. Bu parça iki ragraf hangi ALL