Şeklinde verilen bir işlemin sonucunu bulmak için dört öğrenciye istedikleri kadar parantez kullanarak büyük bir sonuç elde etme

Şeklinde verilen bir işlemin sonucunu bulmak için dört öğrenciye istedikleri kadar parantez kullanarak büyük bir sonuç elde etmeleri söyleniyor. Aşağıda öğrencilerin kullanmış oldukları parantezlerin yerleri görülmektedir. 1. Öğrenci 2. Öğrenci 16-(8.2)+(4:2) [(16-8). (2 + 4)] 2 3. Öğrenci 16-8.2+4:2 (16-8). (2+4:2) 4. Öğrenci [(16-8.2+ 4]:2 Buna göre hangi öğrencinin bulmuş olduğu sonuç diğerlerinden daha büyüktür? A) 1. Öğrenci B) 2. Öğrenci C) 3. Öğrenci D) 4. Öğrenci