YKS ve LGS paketlerinde fiyatlar artmadan kaydol. Son Gün 18 Ocak! Tatilde netlerini artırmak için şimdi tıkla, istediğin paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

-si e doğru VISI 7. Biyoloji öğretmeni punnet karesi kullanılarak yapılan bir çaprazlamayı aşağıdaki gibi göstermiştir. AaBb AB

-si e doğru VISI 7. Biyoloji öğretmeni punnet karesi kullanılarak yapılan bir çaprazlamayı aşağıdaki gibi göstermiştir. AaBb AB Ab aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBb AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb Çaprazlamayı inceleyen öğre

-si e doğru VISI 7. Biyoloji öğretmeni punnet karesi kullanılarak yapılan bir çaprazlamayı aşağıdaki gibi göstermiştir. AaBb AB Ab aB ab AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBb AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb Çaprazlamayı inceleyen öğrencilerin aşağıdaki açıklamalarından hangisi yanlıştır? aabb A) Ebeveynler AaBb genotiplidir. B) Çaprazlama sonucu aaBb genotipli bireylerin oluşma ihtimali -'dir. C) Çaprazlama sonucu fenotipik ayrışım oranı 1:2:1 olur. D) Çaprazlama sonucu AB fenotipli bireylerin oluşma 9 ihtimali -'dır. 16 E) Çaprazlama sonucu "Ab" fenotipli bireylerin oluşma ihtimali "ab" fenotipli bireylerin oluşma ihtimalinden fazladır. 9. Aşagida oluşan 8 Bum 1. II. III. a A