sit ve eşit mik- 500 mL H₂O₂ Parça karaciğer delerden -) ey düze- meğinden balonun şişkinli- sa olan mpleksi ki H₂O 6. Biyoloji
![sit ve eşit mik-
500 mL H₂O₂
Parça
karaciğer
delerden
-)
ey düze-
meğinden
balonun
şişkinli-
sa olan
mpleksi
ki H₂O
6.
Biyoloji öğretmeni, besin piramidi ile ilgili aşağıdaki pos
teni hazırlıyor.
Ayrıştırıcılar
dereceden
tüketiciler
Deneme Sınavi-15
A) Yal](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230211165029460535-3781209.jpg?h=512)
sit ve eşit mik- 500 mL H₂O₂ Parça karaciğer delerden -) ey düze- meğinden balonun şişkinli- sa olan mpleksi ki H₂O 6. Biyoloji öğretmeni, besin piramidi ile ilgili aşağıdaki pos teni hazırlıyor. Ayrıştırıcılar dereceden tüketiciler Deneme Sınavi-15 A) Yalnız Esma C) Sema ve Bekir II. dereceden tüketiciler 1. dereceden tüketiciler Üreticiler Biyoloji öğretmeni, öğrencilerinden K yerine üreticiden tüketiciye doğru gidildikçe artan özellikleri yazmalarını istiyor. Öğrencilerden; Sema: Aktarılan enerji, Bekir: Biyokütle, Esma: Birey sayısı, Mert: Dokularda biriken zehirli madde miktarı cevabını veriyor.. Buna göre, öğrencilerden hangilerinin cevabı öğret- men tarafından onaylanır? B) Yalnız Mert D Esma ve Mert E) Sema, Bekir ve Mert