t 66 5 1. Ya da eleştirmenin yanlış sonuçlara varacağının bir işareti değildir. II. Böylece eseri, farklı sistemlerle inceleme y
![t
66
5
1. Ya da eleştirmenin yanlış sonuçlara varacağının bir
işareti değildir.
II. Böylece eseri, farklı sistemlerle inceleme yoluna gide-
bilir.
III. Eleştirmen, eleştirisini yaparken öznel ya da nesnel
bir bakış açısına sahip olmayı seçebilir.
IV. Bu yö](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230222081454409905-4261446.jpg?h=512)
t 66 5 1. Ya da eleştirmenin yanlış sonuçlara varacağının bir işareti değildir. II. Böylece eseri, farklı sistemlerle inceleme yoluna gide- bilir. III. Eleştirmen, eleştirisini yaparken öznel ya da nesnel bir bakış açısına sahip olmayı seçebilir. IV. Bu yöntem, eleştirmenin kafa karışıklığı anlamına gelmemektedir. V. Çünkü eleştiri, eleştirmenin objektif olmasını şart ko- şan bir bilim olmaktan uzaktır. Yukarıdaki cümleler anlamlı bir bütün oluşturacak biçimde sıralandığında, hangisi baştan üçüncü olur? A) B) II D) IV E) V C) III 2 G okçula II. İki tar sabah III. Beya luk b başla IV. Tim otlu li ol zor V. Bay orc Yukar biçim A) I